استعمل مبدأ العد الأساسي لتحديد عدد النواتج الممكنة للموقف الآتي ثم استعمل الرسم الشجري لتبين فضاء العينة وأخيرا أوجد الاحتمال المطلوب. أدير كل من المؤشرين مرة واحدة. فما عدد النواتج الممكنة؟
استعمل الرسم البياني أدناه لتحديد ما إذا كان هنالك علاقة خطية متناسبة – بين عدد الكيلو مترات التي تقطعها السيارة والأجرة المترتبة عليها .
استعمل التمثيل بالأعمدة المجاور لحل الأسئلة : بكم يزيد عدد الذين يفضلون أبها عن الذين يفضلون الطائف
أي التفسيرات النظرية الآتية يمكن أن توضح اسباب مواجهة الطلاب ذوي صعوبات التعلم صعوبة في الذاكرة قصيرة المدى ؟
أهلا وسهلاً بكم زوارنا الكرام والمتميزين في موقعنا الرائد والمتميز موقع جيل العلم https://jalalm.com/ والذي يسعى دائما إلى إسعادكم ونيل اعجابكم من خلال الإجابة على أسئلتكم الإجابة المتميزة والاكيده بواسطة كادر تعليمي متميز ارجوا منكم ارسال اسئلتكم من خلال التعليقات وشاركونا في الاجابات . فطلب العلم واجب على كل مسلم ومسلمه لما حثنا عليه الله ورسوله صلى الله عليه وسلم
جاء جبريل عليه السلام إلى الرسول صلى الله عليه وسلم يحثة على القراءة حتى انه حبيبنا المصطفى صلى الله عليه وسلم رد عليه وقال ما انا بقارئ فكررها مرارا قال ما انا بقارئ وهذا يدل على اهمية العلم والتعلم وطلب العلم وما أمر الله به نبيه المصطفى صلى الله عليه وعلى آله وأصحابه أجمعين من ضرورة تعلم العلم النافع والمفيد والبحث في ما هو نافع من امور الدين والدنيا لذا اعزائي الطلاب والطالبات المحترمين واولو الرغبة في التفوق والنجاح ونيل الدرجات العلمية العالية معنا وعبر موقعنا الرائد والمتميز موقع جيل العلم الذي يسعى دائما إلى تقصي افضل الحلول لجميع الفصول الدراسية وجميع المراحل التعليمية من خلال إجاباتنا المعلمين الصحيحه والموثوقه بواسطة مدرسين متخصصين في كل مراحل الصفوف الدراسية .
أي التفسيرات النظرية الآتية يمكن أن توضح اسباب مواجهة الطلاب ذوي صعوبات التعلم صعوبة في الذاكرة قصيرة المدى ؟
من خلال موقع جيل العلم يأتي بأفضل الحلول الصحيحة والمتميزة والحصرية والمختصرة لان موقع جيل العلم من أفضل مواقع التواصل الإجتماعية و من خلال موقعنا نأتي لكم بالإجابة على السؤال التالي :
أي التفسيرات النظرية الآتية يمكن أن توضح اسباب مواجهة الطلاب ذوي صعوبات التعلم صعوبة في الذاكرة قصيرة المدى ؟
الإجابة الصحيحة والنموذجية المتميزة في موقع جيل العلم هي :
صعوبة المعالجة الفعالة والترميز الأولي
للمعلومات